(주)매쓰홀릭기업정보

새로운 접근을 통해 수학 학습 도구의 혁신을 선도하는 매쓰홀릭

회사 소개
매쓰홀릭은 모든 학생은 수학을 잘 할 수 있다는 믿음으로 학생들의 학습진단 및 학습수행을 돕는 인공지능 수학학습 솔루션을 개발하고 제공하는 에듀테크 기업입니다. 우리는 어떻게 하면 인공지능으로 학생들이 공부를/학습수행을 더 효율적으로 할 수 있을까 고민하고 관련된 제품을 만들고 있습니다. 1세대 에듀테크 기업으로 10년 동안 깊은 사고와 축적의 시간을 가졌다는 점이 다른 회사에서는 따라올 수 없는 강점 중의 하나라고 생각합니다. 결과적으로 2022년에는 제 18회 에듀테크 우수기업 콘테스트에서 기술력을 인정받아 대상(교육부장관상)을 수상했습니다. 이제 1세대 에듀테크 기업으로 인공지능 기술을 통해 정확하고 신속한 학습진단, 학습효과 예측, 맞춤형 교육과 학습수행이 가능한 시대를 매쓰홀릭이 열어가고자 합니다.
매쓰홀릭은 2012년부터 서비스를 시작하여 그간 35만 명이 넘는 학생들의 학습을 도와주고 있고, 매쓰홀릭을 통해 공부한 많은 학생들이 이전에 비해 훨씬 뛰어난 학습 효과를 경험하고 있습니다. 지금 이 순간에도 많은 학생들이 매쓰홀릭을 이용해서 수학을 공부하고 있습니다. 매쓰홀릭에서 전체 학생들이 하루 동안 공부하는 문항의 개수는 평균적으로 120만개보다 많습니다. 120만개는 학생들이 받은 문항의 수가 아니라 실제 학생들이 풀어서 제출하는 문항의 개수입니다.
매쓰홀릭은 이렇듯 많은 학생들이 이용하고 있음에도 현재까지는 개인 사용자에게 직접 서비스를 제공하지 않고 학원과 학교를 통해서만 서비스를 제공하고 있다 보니 개인 사용자들에게는 잘 알려져 있지 않은 상황이기도 합니다. 최근 매쓰홀릭은 10년 이상 축적된 20억 건 이상의 학습 데이터를 분석하여 학생들의 학습 상태를 더욱 빠르고 정확하게 예측할 뿐만 아니라 그에 따른 최적 학습 경로를 제시하여 학습 효율성을 더욱 높일 수 있는 기술을 갖게 되었습니다.

임팩트 요소
낭비 없는 학습, 효과가 보장된 학습, 10문제~20문제 정도의 진단평가를 통해 학생의 학습 상태 및 학습 성향 완전 분석, 학생별로 학생 스스로 설정한 목표에 도달할 수 있는 최적 맞춤 학습 경로 제시.

사회적 배경과 문제 정의
‘사교육 없는 세상’의 조사에 따르면 초등학생의 삼분의 일, 중⋅고등학생의 절반 정도가 수학을 포기하고 있다고 합니다. 왜 이렇게 많은 학생들이 수학을 포기할까요? 그 이유는 생각보다 단순합니다. 대부분의 학생들에게 실제로 수학은 다른 과목에 비해 처음부터 어렵습니다. 그래서 더 열심히 수학 공부에 투자를 합니다. 그런데 열심히 한 만큼 수학 실력이 좋아지는 경우는 매우 드물고 일반적으로 학생들은 애쓴 만큼의 성과가 나지 않는 경험을 반복적으로 하게 됩니다. 결국 이러한 실패와 좌절의 경험이 누적되어 수학을 포기하게 됩니다. 배움의 과정에서 성과 있는 학습 경험, 즉 학습의 성공 경험을 지속적으로 할 수 있게 만들면 수학을 포기하는 학생들은 줄어들 수 있습니다. 그렇다면 왜 이것이 잘 안 되는 걸까요?
가장 중요한 이유 중 하나는 수학 교육이 학습자 중심이 아니라 지나치게 교수자 중심으로 되어 있기 때문입니다. 교수자 중심의 교육에서는 수학 공부와 관련된 대부분의 자원이 수업에 집중되어 있습니다. 비싼 비용을 지불한 수업조차도 더 좋은 수업 내용을 어떻게 만들지에 집중되어 있고 학생들이 수학을 스스로 학습하는 과정을 그 중심에 두고 있지 않습니다. 우리는 어떻게 수학을 배우는 것일까?
이 문제를 놓고 매쓰홀릭에서는 지난 10년에 걸쳐 대략 30만 명의 학생들이 20억 건 이상의 문제를 학습한 데이터를 분석하고, 이를 통해 학생들이 수학을 포기하는 진짜 이유에 대해 연구하였습니다. 학습자 중심으로, 학생들의 눈높이에서 바라보면 학생들이 수학을 포기하게 되는 진짜 이유는 무엇일까요? 연구결과 학생들이 수학을 포기하는 이유에는 크게 세 가지가 있었습니다. 첫째, 학습결손의 누적입니다. 당연한 이야기처럼 들릴 수 있지만 이는 매우 중요한 이야기입니다. 일반적으로 학생들은 수업을 듣고, 문제를 풀고, 틀린 문제를 다시 공부하고 복습하는 패턴으로 학습을 진행합니다. 그런데 틀리는 문제가 절반을 넘는 경우 이러한 학습 패턴이 정상적으로 작동하기 어렵습니다. 매쓰홀릭 연구 결과 정답률이 80%를 미치지 못하는 학습은 지속적으로 작동하지 못할 가능성이 매우 높았습니다. 그런데 정답률이 80% 이상일 경우 대체로 학생들은 자기가 부족한 부분을 복습을 통해 채워나가면서 효과 있는 학습을 이어갔습니다. 이렇기 때문에 수학학습은 반드시 개인별, 수준별, 단계별로 진행되어야 합니다.
두 번째 이유는 대부분의 학생들이 성공적인 학습을 위해서 알아야 하는 내용의 전체 양을 알지 못하고, 또 그 중에 본인이 알고 있는 것은 무엇이고, 모르는 것은 무엇인지도 모르는 상태에서 학습이 진행되고 있다는 문제입니다. 이러한 상태에서 수업을 반복적으로 듣는다고 해도 학습 성과는 대단히 제한적일 수밖에 없습니다. 학생들에게 필요한 것은 더 정제된 수업이 아니라, 학생 스스로 학습 전체를 조감하고 본인의 현재 학습 상태를 인지할 수 있도록 도와주는 발전된 형태의 학습 도구입니다.
세 번째는 목표지향적인 학습 도구의 부재입니다. 일반적으로 일 잘하는 사람들은 현재의 자신의 상태를 인지하고, 자신에게 맞는 합리적인 목표를 세워 그 목표에 도달할 수 있는 방법을 찾아서 실행합니다. 그런데 현재 대부분의 경우 수학 학습은 본인의 현재 상태도 정확하게 분석이 안 된 상태에서 합리적인 목표 설정 없이 남들이 설정한 목표에 자신을 맞춰서 여기에 도달하기 위해 무작정 열심히 할 뿐입니다. 매쓰홀릭은 현재 학생의 상태를 매우 구체적으로 시각적으로 보여줄 뿐 아니라, 학생이 본인의 목표를 설정하면 목표에 도달할 수 있는 최적학습경로를 제공하여 목표지향적으로 학습할 수 있도록 도와줍니다.

매쓰홀릭만의 차별화된 경쟁력
매쓰홀릭은 학습의 중요성을 인지하고 2011년 시작부터 지금까지 학생들의 수학 학습을 개선하고 고도화하기 위한 일에 집중하여 왔습니다. 10년 이상의 서비스 경험과 그동안 축적된 30만 명이 넘는 학생들이 생성한 20억 개 이상의 학습 데이터를 AI 기술을 이용해 학습자 모델링과 학습자별 추천 학습 시스템과 진단 기술을 더욱 고도화하고 있습니다. 학생들은 매쓰홀릭이 제공하는 실시간 진단을 통해 본인의 현재 학습 상태를 정밀하게 파악할 수 있습니다. 나아가 매쓰홀릭은 학생이 진단 결과에 따라 개별화된 합리적 목표를 설정할 수 있도록 도와주며, 설정된 목표에 도달할 수 있는 최적 학습 경로를 기존 학습량 대비 절반 이하로 제시하여 줄 수 있습니다. 매쓰홀릭은 학습의 진행 과정을 학생 스스로 정확히 파악할 수 있도록 시각화된 화면을 통해 제공하여, 막연하고 힘든 학습이 아니라, 성과 있고 즐거운 수학학습을 할 수 있도록 하는 최적의 수학학습도구입니다.

의지가 실력을 만든다.
대부분의 사람들이 어려워하는 수학 공부.
이제 누구나 의지만 있으면 실력을 향상시킬 수 있도록 진화된 학습 도구를 만들겠습니다.